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Hiperentornos educativos / Educational hypercontexts
Vidal Ledo, María; Gómez Martínez, Freddy; Ruiz Piedra, Alina María.
  • Vidal Ledo, María; Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana. CU
  • Gómez Martínez, Freddy; Ministerio de Salud Pùblica. Dirección de Ciencia y Técnica. La Habana. CU
  • Ruiz Piedra, Alina María; Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina. La Habana. CU
Educ. med. super ; 25(1): 123-131, ene.-mar. 2011.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-584440
RESUMEN
El tema que nos ocupa en este número, es el denominado hiperentorno educativo, hiperentorno de aprendizaje, o simplemente entorno educativo, que parte de un sistema informático basado en tecnología hipermedia, y que contiene una mezcla de elementos representativos de diversas tipologías de software educativo. Este no es más que el resultado de la irrupción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el campo de la educación a partir de la década de los 80 en que la enseñanza asistida por computadora (EAC) se integra al proceso docente. Aparece más tarde el software educativo y finalmente la incorporación de productos multimediales que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Ensino / Alfabetização Digital / Aprendizagem Idioma: Espanhol Revista: Educ. med. super Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina/CU / Escuela Nacional de Salud Pública/CU / Ministerio de Salud Pùblica/CU

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