Sono e aprendizagem / Sleep and learning
Psicopedagogia
;
26(80): 286-290, 2009.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-595113
RESUMO
É grande a importância do sono na vida diária, especialmente pensando no desenvolvimento físico e psicológico da criança, e suas influências sobre o comportamento infantil e o aprendizado. Objetivo:
A identificação dos distúrbios do sono em crianças.Método:
O questionário do sono de Reimão e Lefèvre (QRL) aborda diversos distúrbios do sono na infância, com questões respondidas pelos pais. Foi tomada uma amostra de 258 escolares, na faixa etária de 6 a 9 anos, em cinco escolas de ensino fundamental na cidade de Poços de Caldas, em Minas Gerais.Resultados:
Entre os resultados, verificou-se que apenas 13 (5%) pais admitiam a influência do sono na aprendizagem. Discussão A literatura relata as relações do sono com a aprendizagem, atenção e memória, porém poucos trabalhos avaliam o grau de informação dos pais quanto às conseqüências dos distúrbios do sono para a aprendizagem.Conclusão:
A utilização do QRL para pesquisas sobre o sono pode facilitar o diagnóstico e possibilitar tratamentos eficazes, especialmente quando a grande maioria dos pais e pessoal envolvido na escola, ainda desconhece a relação entre problemas no sono e transtornos na aprendizagem.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Sono
/
Transtornos do Sono-Vigília
/
Aprendizagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Psicopedagogia
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
PUC Minas/BR
/
USP/BR
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