O jogo como recurso de aprendizagem / The game as a learning resource
Psicopedagogia
;
27(83): 282-287, 2010. ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-595152
RESUMO
Diante do fato de que os jogos são frequentemente ignorados por educadores e instituições escolares em geral, almeja-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar que usando atividades lúdicas desenvolvemos várias capacidades, exploramos e refletimos sobre a realidade, a cultura na qual vivemos, incorporamos e, ao mesmo tempo, questionamos regras e papeis sociais. O presente artigo tem como objetivo evidenciar o papel do jogo como recurso facilitador na aprendizagem, reconhecendo-o como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento intelectual e social do educando. Concluise que são apresentadas as principais ideias dos diferentes papeis que o jogo exerce no trabalho pedagógico com o intuito de estimular no profissional docente a reflexão sobre a utilização do lúdico na aprendizagem.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Jogos e Brinquedos
/
Desenvolvimento Infantil
/
Docentes
/
Aprendizagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Psicopedagogia
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto/BR
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