Processamento auditivo: estudo em crianças com distúrbios da leitura e da escrita / Auditory processing: study in children with specific reading and writing deficits
Psicopedagogia
; 27(83): 214-222, 2010. tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-595158
Biblioteca responsável:
BR1230.1
RESUMO
Objetivo:
Avaliar o desempenho de crianças com distúrbios específicos de leitura e escrita, nos Testes Verbais e Não Verbais de Processamento Auditivo, e comparar com o de crianças sem o referido transtorno.Método:
Sessenta crianças foram submetidas a testes de linguagem e de processamento auditivo.Resultados:
Ocorreram diferenças de desempenho nos testes realizados, com significância estatística.Conclusão:
Inabilidades auditivas surgiram concomitantemente com os distúrbios da leitura e da escrita.Palavras-chave
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Índice:
LILACS
Assunto principal:
Percepção Auditiva
/
Dislexia
/
Transtornos da Linguagem
/
Deficiências da Aprendizagem
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Psicopedagogia
Assunto da revista:
EDUCACAO
/
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Article