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Well-being and help-seeking: an exploratory study among final-year medical students / Bem-estar e busca de ajuda: um estudo exploratório entre alunos de medicina ao final curso
Leão, Paula Bertozzi de Oliveira e Sousa; Martins, Luiz Antonio Nogueira; Menezes, Paulo Rossi; Bellodi, Patrícia Lacerda.
  • Leão, Paula Bertozzi de Oliveira e Sousa; Universidade de São Paulo. Medical School. Department of Preventive Medicine. São Paulo. BR
  • Martins, Luiz Antonio Nogueira; Universidade Federal de São Paulo. Department of Psychiatry. São Paulo. BR
  • Menezes, Paulo Rossi; FMUSP. Department of Preventive Medicine. São Paulo. BR
  • Bellodi, Patrícia Lacerda; FMUSP. Department of Preventive Medicine. Post-graduation Program. São Paulo. BR
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992) ; 57(4): 379-386, jul.-ago. 2011. tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-597019
ABSTRACT

OBJECTIVE:

Doubts, competitiveness and preparation for the residency examination increase stress and insecurity at the end of medical course. Well-being is very important at this point, but it is known that medical students are reluctant to seek help, particularly for emotional problems. This study investigated the relationship among well-being, perceived needs and help-seeking in final-year students.

METHODS:

Well-being was assessed using Beck's Inventories of Anxiety (BAI) and Depression (BDI) and the WHOQOL-brief (quality of life). A questionnaire was used to assess perceived needs and medical school support resources.

RESULTS:

The students reported good quality of life (68 percent) but presented anxiety (27 percent), depression (20 percent) and impaired social functioning. Fifty-one percent of the students acknowledged academic needs and 25 percent psychological needs. Only a portion of the students with anxiety and depression or bad quality of life used the institutional support. Female gender, perceived psychological needs and anxiety symptoms were associated to the use of the Mental Health Service. Satisfaction with mentoring relationships and positive changes were associated to Mentoring attendance.

CONCLUSION:

There are different factors involved in help-seeking and identifying specificities in the use of institutional support resources can help to develop strategies to sensitize students about help-seeking during the medical course.
RESUMO

OBJETIVO:

Dúvidas, competição e o exame de residência aumentam o estresse e a insegurança ao final do curso; entretanto, sabe-se que alunos de Medicina são resistentes a procurar ajuda, especialmente para problemas emocionais. Este estudo investigou a relação entre bem-estar, percepção de necessidades e busca de ajuda entre alunos do último ano do curso médico.

MÉTODOS:

Utilizou-se os Inventários Beck (ansiedade e depressão), o WHOQOL-breve (qualidade de vida) e um questionário para avaliar necessidades e o uso dos recursos de suporte institucionais.

RESULTADOS:

Os alunos relataram boa qualidade de vida (68 por cento), mas apresentaram sintomas de ansiedade (27 por cento), depressão (20 por cento) e prejuízo na vida social. Cinquenta e um porcento deles reconheceram necessidades acadêmicas e 25 por cento necessidades psicológicas. Apenas parte dos alunos com sintomas de ansiedade e depressão, ou qualidade de vida ruim, usou os recursos institucionais de suporte. Ser mulher, reconhecer necessidades psicológicas e sintomas de ansiedade mostrou-se associado ao uso do Serviço de Saúde Mental da escola. Satisfação com as relações e mudanças positivas derivadas da atividade mostrou-se associada à participação na Tutoria.

CONCLUSÃO:

Há diferentes fatores envolvidos na busca de ajuda e identificá-los pode colaborar no desenvolvimento de estratégias de sensibilização dos alunos quanto à busca de ajuda durante o curso.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Ansiedade / Qualidade de Vida / Estudantes de Medicina / Aceitação pelo Paciente de Cuidados de Saúde / Depressão / Serviços de Saúde Mental Tipo de estudo: Estudo prognóstico / Pesquisa qualitativa Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês Revista: Rev. Assoc. Med. Bras. (1992) Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: FMUSP/BR / Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR

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