Pesquisando metodologias de (re)construção de aprendizagens a partir da interação com o computador / Searching methodologies of (re)construction of learnings from the interaction with the computer
Psicopedagogia
;
28(85): 29-40, 2011.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-597364
RESUMO
Este artigo relata um processo de Iniciação Cientifica, cujo objetivo foi investigar metodologias para (re)construção de aprendizagens a partir da interação com o computador. Inicialmente, para a composição de um catálogo de jogos eletrônicos, foram feitas buscas na Internet, coletando softwares capazes de deflagrar diferentes aprendizagens, sendo classificados de acordo com a temática abordada e quanto ao nível dedificuldade apresentada. Além deste instrumento, algumas atividades, tradicionalmente usadas na clínica, foram traduzidas para serem realizadas com o auxílio do computador e da Internet. Na segunda parte do trabalho, foram realizados dois atendimentos clínicos pautados no modelo da Epistemologia Convergente com crianças inscritas no Serviço de Psicologia Aplicada da Universidade Federal de São João Del-Rei. A partir dos resultados apresentados, discutimos como o uso de jogos eletrônicos e de outras atividades mediadas pelo computador pode se constituir numa ferramenta possível para promover uma aproximação mais interessada e menos apreensiva dos pontos de dificuldade que a escola não consegue resolver pelos métodos mais tradicionais utilizados em sala de aula.
Buscar no Google
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Interface Usuário-Computador
/
Aprendizagem
/
Deficiências da Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Idioma:
Português
Revista:
Psicopedagogia
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de São João Del-Rei/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS