Intervenção precoce em escolares de risco para a dislexia: revisão da literatura / Early intervention in students at risk for dyslexia: literature review
Rev. CEFAC
;
13(4): 749-755, jul.-ago. 2011. graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-598560
RESUMO
TEMA intervenção precoce em escolares de risco para a dislexia. OBJETIVO:
este estudo tem por objetivo geral mapear os artigos publicados sobre intervenção com escolares de risco para dislexia e, como objetivos específicos, analisar descritivamente aspectos específicos dos textos.CONCLUSÃO:
as publicações na área em relação ao tema não são constantes, porém, os artigos científicos analisados evidenciam a preocupação dos pesquisadores em elaborar, desenvolver e validar instrumentos de avaliações e intervenções que contribuam para a identificação precoce da dislexia.ABSTRACT
BACKGROUND:
early intervention in students at risk for dyslexia.PURPOSE:
this study aims to map the general articles on intervention with students at risk for dyslexia and specific objectives, descriptively analyzing specific text aspects.CONCLUSION:
there are few published data on this issue; however, the reviewed scientific articles highlight the concern of the researchers to elaborate, develop and validate assessments and interventions that contribute to the early identification of dyslexia.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Tipo de estudo:
Estudo de etiologia
/
Fatores de risco
Idioma:
Português
Revista:
Rev. CEFAC
Assunto da revista:
Terapia
/
Patologia da Fala e Linguagem
/
Terapia
/
ReabilitaÆo
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual Paulista/BR
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