Educación física, corporalidad, formación: notas teóricas / Physical education, corporeality, building: theoretical notes
Educ. fis. deporte
;
29(2): 227-234, jul.-dic. 2010.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-599052
RESUMEN
El trabajo propone la noción de corporalidad como categoría pedagógica para la educación escolar. Dicha categoría resulta de un movimiento de investigación teórica que toma la escuela como expresión de la modernidad, pero también como espacio y tiempo de la educación del cuerpo. Desde ahí la reflexión se dedica a las clases de Educación Física, a algunas de sus tensiones aporías, predicando una comprensión más amplia de las experiencias corporales que pueda rivalizar con las miradas más conservadoras de los quehaceres corporales. Tal movimiento encuentra también la defensa de la cultura como criterio de delimitación de las prácticas corporales.
ABSTRACT
This paper intends to present corporeality as a pedagogical concept to guide the comprehension of school education. Such concept comes from a theoretical research that understands school as mark of modernity as well as space and time of body education. Regarding that point, the reflexion devotes its attention to Physical Education classes and some of its tension and aporías, defending a larger comprehension of the corporal practices. Culture rises out from this frame as a delimitation criterion to corporal practices.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
/
Educação
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Educ. fis. deporte
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidad Católica de São Paulo/BR
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