Estudio de las actitudes de estudiantes de Ciencias Sociales y Psicología: relevancia de la información y contacto con personas discapacitadas / Study of the attitudes of university students coming from Social Sciences and Psychology: relevance of the information and contact with the disabled

RESUMEN

El objetivo de este artículo es conocer las actitudes hacia la discapacidad del alumnado procedente de titulaciones de Ciencias Sociales y Psicología, matriculado en asignaturas en las que se proporciona información sobre la discapacidad. También se pretende determinar la influencia en estas actitudes del contacto con discapacitados. Se aplicó la Escala de Actitudes Hacia las Personas con Discapacidad de Verdugo, Jenaro y Arias (1995) a un grupo de 470 estudiantes de la Universidad de Granada. Los resultados mostraron que el alumnado presentaba actitudes positivas hacia los discapacitados, existiendo diferencias según la titulación cursada y siendo además relevante el hecho de mantener contacto con la persona discapacitada. Se discuten los resultados obtenidos y se ofrecen sugerencias para futuras investigaciones.

ABSTRACT

The aim of this article is to know university student´s attitudes towards people with disabilities coming from Social Sciences and Psychology, registered in subjects in which information is provided on the disability. Also it is tried to analyze the influence of the contact with disabled. One scale measured subject´s attitudes towards people with disabilities, Escala de Actitudes Hacia las Personas con Discapacidad of Verdugo, Jenaro & Arias (1995). This scale was administered to 470 student´s from University of Granada. The results showed that the students presented positive attitudes towards the disabled persons, existing differences according to the degree and being in addition excellent the fact to maintain contact with the disabled person. These findings are discussed in relation to previous research and suggestions for future research are considered.