Trauma psíquico temprano en hijos de personas que han sido afectadas por traumatización de etiología social / Early psychic trauma in sons of persons affected by traumatization of social origin

RESUMEN

La pregunta central que trata de responder esta tesis Doctoral en Psicoanálisis es acerca del trauma psíquico temprano (antes de los dos años, es decir previo a la adquisición del lenguaje) en aquellos hijos(as), cuyos padres fueron objeto de extrema violencia, originada en los procesos sociales y políticos que caracterizaron a la sociedad chilena por un largo período de tiempo. Esta Tesis se inicia con el relato de un Caso Clínico y a través de él se busca generar hipótesis psicoanalíticas acerca del desarrollo emocional temprano en estas personas. La primera cuestión teórica que se aborda es la discusión que ha existido en el psicoanálisis respecto de experiencias traumáticas que se han originado en contextos de persecición. Se consideran las observaciones que se han realizado acerca de lo que ocurrió con los hijos de las personas directamente afectadas, especialmente la experiencia acumulada en relación al holocausto. Lo anterior necesariamente conduce a una revisión del concepto de trauma al interior del psicoanálisis. Las investigaciones actuales provenientes de la neurociencia respecto de la vida emocional temprana y de la memoria son consideradas como un campo del conocmiento que el psicoanálisis debe tener en cuenta. La autora plantea la noción de Trauma Relacional Temprano como un tipo específico de experiencia en el que se refleja el efecto en los hijos de las traumatizaciones de los padres.

ABSTRACT

The central question that this Doctoral Thesis in Psychoanalysis tries to respond, is about early psychic trauma (before two years old, prior language adquisition) in those children whose parents were object of extreme violence, originated in social and political processes that characterized Chilean society for a long period of time. This thesis is initiated with a Clinic Case through which it is sought to generate psychoanalytical hypothesis about the early emotional development in these people. The first theoretical question that is undertaken is the existing discussion in psychoanalysis about the traumatic experiences originated in persecution contexts. Considering specifically the accumulated knowledge related to Holocaust and about what occurred in directly affected people and his sons. These previous thing necessarily conducts to a revision of trauma concept inside psychoanalysis. Present neuroscience research about early emotional life and memory are considered as a knowledge field that psychoanalysis should take into account. The authors propose the notion of Early Relational as the answer to the central question of this Thesis. It is about a specific kind of experience in which is reflected the effects of parents traumatization on their sons.