Aprendizagem e transtorno bipolar: reflexões psicopedagógicas / Learning and bipolar disorder: psychopedagogical reflection
Psicopedagogia
;
28(86): 194-200, 2011.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-600592
RESUMO
Este artigo objetiva realizar um contraponto entre questões relacionadas à aprendizagem, refletindo acerca de aspectos específicos de dificuldade de aprendizagem, dificuldade de aprendizagem secundária a outras patologias e transtorno de aprendizagem, buscando-se correlacionar com as alterações ocasionadas na cognição e os prejuízos acadêmicos causados pelo transtorno bipolar na infância e na adolescência.
ABSTRACT
This review aims to discuss issues related to the learning process inchildren and adolescents with bipolar disorder, reflecting on learning problems, learning difficulties secondary to other disorders, and learning disorders, and their relation with the cognitive and academic deficits.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Transtorno Bipolar
/
Cognição
/
Aprendizagem
/
Deficiências da Aprendizagem
Idioma:
Português
Revista:
Psicopedagogia
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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