Jovens no ensino médio normal: apontamentos de trajetórias em formação / Youth in the ensino médio normal: notes on trajectories in training
Cad. CEDES
;
31(84): 295-303, mayo-ago. 2011.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-601896
ABSTRACT
O texto apresenta reflexões acerca de uma pesquisa desenvolvida nos anos de 2008 a 2010, com sessenta jovens do Curso de Formação de Professores, dos segundos e terceiros anos do ensino médio normal, do estado do Rio de Janeiro. Os resultados da pesquisa apontaram para a explicitação da complexidade da formação, composta a partir do percurso escolar, permeada de sentidos e de valorações feitas pelas alunas, predominantemente colocando um imenso contingente de jovens no exercício do magistério, à busca de profissionalização.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Adolescente
/
Ensino Fundamental e Médio
/
Educação Profissionalizante
/
Docentes
/
Memória
Idioma:
Português
Revista:
Cad. CEDES
Assunto da revista:
Educação
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade Êstadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro/BR
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