El rigor científico en la investigación cualitativa / Scientific rigor in qualitative research
Invest. educ. enferm
;
29(3): 500-514, nov. 2011. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS, BDENF
| ID: lil-608378
RESUMEN
Para los estudiosos de la metodología de investigación los asuntos de rigor relacionados con la calidad de investigación son un asunto central. El objetivo de este artículo es ilustrar el estado de la cuestión del rigor en la investigación cualitativa, sus criterios principales, las diferencias en su interpretación y aplicación, la ética y el compromiso social del investigador. Para tal efecto, se analizan asuntos relacionados con el instrumento, el trabajo de campo, el análisis, el muestreo teórico, la saturación teórica y la integridad del investigador. Se tratan los conceptos de validez, confiabilidad, objetividad versus subjetividad, credibilidad, confirmabilidad y transferabilidad, así como la guía de evaluación, elementos necesarios para todos aquellos que se relacionan con la investigación desde diferentes perspectivas e intereses.
ABSTRACT
For research methodology scholars, rigor issues related to the quality of the research is a core issue. The objective of this article is to show the status of rigor in qualitative research, its main criteria, the differences in its interpretation and application, ethics and the researchers social commitment. For such purpose, issues related to the instrument, field work, analysis and theoretical sampling, theoretical saturation and researchers integrity, are analyzed. Validity, reliability, objectivity versus subjectibity, credibility, confirmability and transferability concepts, as well as evaluation guidelines, are reviewed. Those are necessary elements to all the ones who are involved in research from different perspectives and interests.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Pesquisa Qualitativa
/
Ética em Pesquisa
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Invest. educ. enferm
Assunto da revista:
Educação
/
Enfermagem
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Colômbia
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Antioquia/CO
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