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El profesor de idioma inglés de excelencia / English professor of excellence
Yance Ramírez, Luis Leonardo; Beltrán Domínguez, María Isabel; Alfonso García, Adianez.
  • Yance Ramírez, Luis Leonardo; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Medicina Finalay-Albarrán. CU
  • Beltrán Domínguez, María Isabel; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Medicina Finalay-Albarrán. CU
  • Alfonso García, Adianez; Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana. CU
Educ. med. super ; 25(2): 178-185, abr.-jun. 2011.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-615009
RESUMEN
Aspectos tales como los del perfil profesional del profesor de excelencia, sus características, principios fundamentales y los roles que debe desempeñar en la especialidad de idioma inglés como lengua extranjera se abordan en el presente trabajo. Se toman como base las experiencias de diferentes expertos internacionales y las propias derivadas de una práctica profesional de 44 años para realizar un análisis de las dificultades que confrontan los docentes de los departamentos de idioma de la UCM-H al no conocer a profundidad los requisitos esenciales a cumplimentar para alcanzar tal condición. Se plantean las ventajas que el conocimiento y cumplimiento de dichos aspectos significarían en el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera para dicha universidad y para el propio docente
ABSTRACT
Several aspects such as the professional profile of a professor of excellence, its characteristics, fundamental principles and the roles that it should play in the English language subject as foreign language were dealt with in the present paper. The author took the experience of various international experts and his own professional practical experience for 44 years to analyze the difficulties faced by the educators from the language departments in the University of Medical Sciences of Havana (UCM-H) due to lack of deep knowledge on the essential requirements to reach this position. The paper stated the advantages that knowing and implementing these aspects would bring for the improvement of the process of English teaching-learning, for the university and for the educator as well
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Competência Profissional / Multilinguismo / Docentes Idioma: Espanhol Revista: Educ. med. super Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Escuela Nacional de Salud Pública/CU / Universidad de Ciencias Médicas de La Habana/CU

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