Os sentidos da Aids e o atendimento odontológico. / The meanings of AIDS and the odontologic care.

RESUMO

Objetivando compreender a resistência ao atendimento dos pacientes soropositivos para HIV pelos cirurgiões-dentistas, procurou-se conhecer as representações sociais que estes elaboram a respeito da AIDS, fundamentado na abordagem estrutural das representações sociais, tentando relacioná-las às práticas profissionais. Utilizou-se um teste de associação de palavras com o termo indutor AIDS associado a questionário e seleção de imagens. Os sujeitos foram alunos de cursos de pós-graduação em Odontologia de uma faculdade privada (n = 290). Os resultados mostraram que ?doença? e ?prevenção? compõem o núcleo central da representação e ?sexo?, ?tristeza?, ?transmissão?, ?homossexualismo?, ?cura?, ?drogas?, ?discriminação?, ?vírus?, ?cuidado?, ?medicamento?, ?depressão?, ?contágio? e ?promiscuidade?, o sistema periférico. Esta estrutura revelou um contraditório de elementos permeado pela dualidade entre valores e crenças, histórica e socialmente construídos, e as práticas profissionais cotidianas, sugerindo que a incorporação desse conhecimento não é guiada apenas pela racionalidade, estando inserida numa rede de significações, afetos e sentidos mais amplos.

ABSTRACT

In order to understand the resistance shown by dental surgeons to treating HIV-positive patients, research was done to find out the social representations that dentists form regarding HIV/AIDS, based on a structural approach to social representations, relating them to professional practices. A word association test was used with the inductor term AIDS associated to a questionnaire and choice of images. The subjects were students of postgraduate dentistry courses of a private university (n = 290). The results showed that ?disease? and ?prevention? form the core of the representation and ?sex?, ?sadness?, ?transmission?, ?homosexuality?, ?cure?, ?drugs?, ?discrimination?, ?virus?, ?care?, ?medication?, ?depression?, ?contagion? and ?promiscuity?, the peripheral system. This structure revealed a contradiction of elements permeated by duality between values and beliefs, constructed historically and socially, and everyday professional practices, suggesting that the absorption of that knowledge is not guided only by rationality, but is part of a network of broader meanings and feelings.