Estudio de prevalência de dificultades de lectura en niños escolarizados de 7 años de Barranquilla (Colombia) / The prevalence of reading difficulties in 7-year old children in the city of Barranquilla (Colombia)
Psicol. Caribe
;
(22): 37-49, jul.-dic. 2008. ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-635762
RESUMEN
Este artículo muestra los resultados preliminares de una investigación en la que se establece el nivel de prevalencia de dificultades en la lectura en niños de siete años, pertenecientes a 4 colegios privados no bilingües de estrato socioeconómico medio alto de la ciudad de Barranquilla (Colombia). Para esta investigación se utilizaron el CEPA, WISC-R Abreviado, Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Se determinó que la prevalencia de dificultades de lectura en la población de estudio fue de 3.32%.
ABSTRACT
This article shows research preliminary results, in which the prevalence level of reading disabilities is established in 7-year old children belonging to 4 middle class private non-bilingual schools in the district of Barranquilla. The assessment tools used for this study were CEPA, Abbreviated WISC-R and ENI (Neuropsychological Children Evaluation). The reading disabilities prevalence level was determined to be, in this study, of 3.32%.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Tipo de estudo:
Estudo de prevalência
/
Fatores de risco
/
Estudo de rastreamento
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Colômbia
Idioma:
Espanhol
Revista:
Psicol. Caribe
Assunto da revista:
Psicologia
/
Psican lise
/
Psiquiatria
/
Transtornos Mentais
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Colômbia
/
Espanha
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