Desempenho cognitivo em diferentes níveis de escolaridade de adultos e idosos ativos / Cognitive performance in different levels of education of adults and active elderly

RESUMO

Comparar o desempenho cognitivo em diferentes níveis de escolaridade de indivíduos adultos e idosos praticantes de atividade física. Métodos: Foram avaliados 122 indivíduos sem comprometimento cognitivo, idade entre 46 a 85 anos e escolaridade entre 1 a 15 anos, praticantes de atividade física há mais de 6 meses no Programa de Atividades Físicas e Recreativas para a Terceira Idade. Foi aplicada uma bateria de testes cognitivos para verificar as seguintes variáveis memória de curto prazo, linguagem, aprendizagem, taxa de esquecimento e funções executivas. Resultados: O teste de Kruskal-Wallis apontou diferenças entre os grupos, com diferentes níveis de escolaridade, apenas para a memória de curto prazo, sendo que o teste de U Mann Whitney demonstra diferença entre o grupo de menor escolaridade (1-4 anos) com o grupo de maior escolaridade ( 12 anos). Conclusão: Diante disso, sugere-se que adultos e idosos ativos, em diferentes níveis...