Fatores associados ao uso de substâncias psicoativas entre universitários de pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo / Associated factors with the use of drugs by future pedagogues

RESUMO

O objetivo do estudo foi conhecer quais são as características acadêmicas associadas ao uso de substâncias psicoativas (SPAs) entre estudantes da pedagogia. Trata-se de um estudo transversal e quantitativo, com os universitários do curso de pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), sendo utilizado na coleta de dados, um questionário fechado e anônimo proposto pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD). Estudantes que relataram faltar para dormir/descansar apresentaram maior uso de SPAs lícitas e ilícitas, enquanto aqueles que somente faltavam quando estavam doentes, usavam menos SPAs lícitas. Além disso, os universitários que frequentam ?outros lugares? e ?parques, praças e áreas verdes? apresentaram maior probabilidade de uso de SPAs. Os resultados obtidos neste estudo podem ajudar a elaborar estratégias para a prevenção do uso de SPAs entre universitários. Algumas medidas podem ser adotadas no cotidiano da universidade, como, por exemplo treinamento de habilidades para enfrentamento do estresse.

ABSTRACT

This study aims to know which academic characteristics are associated to the use of psychoactive substances (PAS) among pedagogy students. A cross-sectional study was carried out among pedagogy university students at the Federal University of Espírito Santo (UFES), Brazil, using an anonymous and closed questionnaire proposed by the National Anti-drug Secretariat (SENAD) ­ Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas. The students who reported missing classes for sleeping/resting showed higher use of legal and illegal PAS, whereas those who only missed classes when they were sick used less PAS. Moreover, university students who reported going "to other places" and "parks, squares, and green areas" were more likely to use PAS. The results obtained in this study can help develop strategies to prevent the use of psychoactive substances among university students. Some measures can be adopted in the university routine, such as training stress management techniques