Conocimientos adquiridos por padres en un programa educativo de reanimación cardiopulmonar básica pediátrica / Outcome of a parent education program on basic pediatric cardiopulmonary resuscitacion

ABSTRACT

Background: Most pediatric cardiac arrest episodes are the result from extra cardiac events. They occur at home, while children are under the supervision of their parents or caregivers. Therefore pediatric health care providers should promote the education of basic pediatric cardiopulmonary resuscitation (CPR) to parents. objective: To describe the outcome of an educational program of basic pediatric CPR to parents of admitted children. Patients and Method: 108 parents of 89 patients admitted to the pediatric Service of the Clinical Center Universidad Catolica were provided with CPR training. Acquired knowledge was assessed through a phone survey, consistent in 6 questions with a maximum score of 14 points, applied 1 month after the training session. Results: Median score obtained was 12 points. Five participants achieved a score of 14 points. Least retained knowledge related to steps of CPR (31.5 percent), number of cycles before activating an emergency system (55.6 percent), and steps followed when removing foreign body airway obstruction in conscious children (14.8 percent). Conclusions: in this study, only a few participants were able to answer all six questions without mistakes. However, hard-to-remember concepts were identified, for emphasis in future educational programs.

RESUMEN

Antecedentes En pediatría, la mayoría de los paros cardiorrespiratorios son de origen extra cardíaco y se producen en el hogar, donde los niños se encuentran bajo la supervisión de sus padres o cuidadores. Por lo anterior, los profesionales de la salud infantil deberían promover la capacitación a los padres en reanimación cardiopulmonar (RCP) básica pediátrica. objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por los padres de niños hospitalizados luego de un programa educativo de RCP básica pediátrica. Pacientes y Método: Se realizó un estudio descriptivo para identificar los conocimientos adquiridos por 108 padres de 89 pacientes hospitalizados, en un programa educativo implementado en el Servicio de Pediatría del Hospital Clínico UC. El instrumento utilizado fue una encuesta de 6 preguntas con un puntaje máximo de 14 puntos, aplicada telefónicamente un mes después del taller. Resultados: El puntaje obtenido presentó una mediana de 12 puntos. Cinco participantes obtuvieron el puntaje total. Las preguntas con menos porcentaje de cumplimiento fueron las referentes a los pasos para realizar RCP (31,5 por ciento), al número de ciclos antes de activar el sistema de emergencias (55,6 por ciento) y a los pasos para aliviar la asfixia por cuerpo extraño en niños conscientes (14,8 por ciento). Conclusión: En este estudio, un bajo porcentaje de los participantes estudiados fue capaz de responder las 6 preguntas sin errores. Por otro lado, se logró identificar los conceptos que fueron más difíciles de recordar para los participantes; los cuales deben ser abordados con más énfasis en futuros programas educativos.