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Uso de la primera ronda del método Delphi para delimitar competencias autorreflexivas del psicólogo / s. t
García Valdés, Margarita de las Mercedes; Abrantes Sosa, Katiusca; Berroa Matamoros, Iyanni Rosita; Blanco Aragón, Gloria María.
  • García Valdés, Margarita de las Mercedes; Universidad de Ciencias Médicas. La Habana. CU
  • Abrantes Sosa, Katiusca; Centro Salud Mental Comunitario. La Habana. CU
  • Berroa Matamoros, Iyanni Rosita; Instituto de Angiología. La Habana. CU
  • Blanco Aragón, Gloria María; Centro Nacional de Rehabilitación Julito Díaz. La Habana. CU
Educ. med. super ; 26(3): 397-410, jul.-sep. 2012.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-645526
RESUMEN
Se realizó una investigación exploratoria y cualitativa, primera ronda de un Estudio Delphi, con el objetivo de delimitar las dimensiones de las competencias de autoconocimiento y de autocontrol para el establecimiento de adecuadas relaciones terapéuticas de los psicólogos, que se requieren desarrollar en el pregrado. Esta se llevó a cabo con un diseño cualitativo de casos múltiples inclusivo, a través de una entrevista en profundidad realizada a 15 expertos. El procedimiento consistió en transcripción de entrevistas grabadas, descubrimiento de datos, segmentación de información, codificación de datos, delimitación de dimensiones y creación de categorías. Como resultado se definieron 45 dimensiones de la competencia de autoconocimiento, y 59 dimensiones de la competencia de autocontrol, agrupados en cinco categorías. Se construyó una escala dimensión/rangos de valoración (tipo Likert) para aplicar en la 2da. fase del Estudio Delphi, para concluir su definición
ABSTRACT
A qualitative explanatory research study, which is the first round of a Delphi study, was conducted to set the dimensions of competencies called self-knowledge and self-control for the development of adequate therapeutic relationships of psychologists in undergraduate education. This study used an inclusive qualitative design of multiple cases through in-depth interviews to 15 experts. The method consisted of transcription of recorded interviews, finding of data, information segmentation, data coding, determination of dimensions, and creation of categories. As a result, 45 dimensions of the competence self-knowledge and 59 dimensions of the competence self-control were defined and grouped in five categories. A dimension/rank scale of assessment (Likert type) was created to be applied in the second phase of the Delphi study, so as to conclude the definition
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Competência Profissional / Psicologia / Autoavaliação (Psicologia) Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Espanhol Revista: Educ. med. super Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Centro Nacional de Rehabilitación Julito Díaz/CU / Centro Salud Mental Comunitario/CU / Instituto de Angiología/CU / Universidad de Ciencias Médicas/CU

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