Concepciones y sentidos acerca del estudio universitario: resultados y conclusiones / Concepctions and senses relates to study at university: results and conclusions

RESUMEN

La formación universitaria es una actividad colectiva compleja que transcurre temporalmente involucrando diversos actores y tareas. Se orienta a la construcción de habilidades necesarias para la práctica profesional, la producción y el afianzamiento de sistemas de conocimientos, y la consolidación de un pensamiento reflexivo y crítico. Si bien ofrece a sus ingresantes un espacio posible para la conformación de un proyecto personal y el desarrollo de futuras trayectorias en el campo social, a poco del inicio se hace presente el desgranamiento, la deserción y hasta el fracaso. La investigación UBACyT U-807 Programación 2006-2009 “Concepciones y sentidos acerca del estudio en ingresantes al sistema universitario”, partió del interés en esta temática, siendo sus objetivos principales identificar y caracterizar las concepciones que los ingresantes universitarios otorgan al estudio, así como cuáles favorecen y/o dificultan la comprensión y organización del mismo. Se trató de un proceso exploratorio, que combinó estrategias cuali y cuantitativas para la recolección de datos (administración de encuestas, realización de grupos focales, producciones gráficas) en una muestra de ingresantes a la UBA, en su modalidad presencial y a distancia.El procesamiento de datos se realizó mediante la Teoría Fundamentada en los datos y un software estadístico. Se presentan en esta oportunidad los resultados y conclusiones de la investigación.