O acesso ao livre brincar: elevando o potencial de resiliência / The access to playing: raising the resilience potential

RESUMO

Este artigo apresenta os resultados de três estudos de caso de meninos em situação de risco, estudos que tiveram como propósito compreender como o brincar contribui para que essas crianças se tornem resilientes. Os três participantes da pesquisa são pacientes de uma Associação que oferece atendimento psicológico e um espaço terapêutico diferenciado, a brinquedoteca. Observações do livre-brincar realizado pelos três meninos nesse espaço, assim como entrevistas semidirigidas, foram os procedimentos metodológicos utilizados. Os dados obtidos foram submetidos à análise qualitativa fenomenológica com foco no individual e peculiar. Concluiu-se que o brincar ocupa um espaço importante na vida dessas crianças, pois garante a expressão de sentimentos, o resgate da infância perdida, a formação de vínculos afetivos e a manutenção da esperança em um futuro melhor. Tais condições contribuem para que os meninos possam superar adversidades já enfrentadas e outras que estejam por vir, aumentando-lhes o potencial de resiliência.

ABSTRACT

This article presents the results of three case studies of boys under risk situation. The studies had the purpose of understanding how can the act of playing contribute to making those children resilient. The three participants of the research are patients of an Association that offers psychological treatment and a differentiated therapeutic place called toy-library. Observations of the“free-playing” made by the three children in that place, as well as semi-structured interviews, were the methodological procedures used. The data acquired were submitted to a phenomenological qualitative analysis, focused on the peculiar and individual factors. The conclusions were that playing is an important part of children life because it guarantees the expression of feelings, the rescue of lost infancy, the formation of affective bonds and the maintenance of hope in a better future. These conditions contribute so that these children can overcome adversities already faced, and others that may come, by increasing their resilient potential.