Inclusão social de um paciente com déficit intelectual moderado por meio de repertório verbal / Social inclusion of a patient with moderate intellectual deficit by verbal repertoire
Psicol. clín
;
24(2): 69-82, jun.-dez. 2012. graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-660730
RESUMO
A inclusão social pode ser compreendida com estímulos e treinamentos para promover o máximo de autonomia e independência aos portadores de deficiência no cotidiano em que vivem. O objetivo da pesquisa foi observar e identificar comportamentos verbais inadequados em um indivíduo deficiente intelectual moderado e instalar comportamentos verbais que favoreçam sua inclusão. O estudo foi conduzido em uma instituição de excepcionais, localizada na cidade de Vinhedo-SP, e uma participante com deficiência intelectual moderada participou da pesquisa. Os resultados mostraram que os comportamentos verbais adequados aumentaram depois das intervenções. Pode-se concluir que a psicologia comportamental foi importante para a modificação do comportamento e por treinar os repertórios verbais do individuo nas atividades de vida diária...
ABSTRACT
Social inclusion can be understood with stimulus and training to promote autonomy and independence for people with disabilities in daily life. The objectives of this research was to observe and identify inappropriate verbal behaviors in a patient with moderate intellectual deficient ant to install verbal behaviors that promote the inclusion. The study was conducted in an exceptional institution, in Vinhedo, São Paulo, and one subject with moderate intellectual deficits participated the research. The outcomes showed that verbal behaviors increased after appropriate interventions. It can be concluded that the behavioral psychology was important for behavior modification and training the patient verbal repertoire to daily living activities....
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Comportamento Verbal
/
Cognição
/
Desenvolvimento da Linguagem
/
Deficiência Intelectual
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. clín
Assunto da revista:
Psicologia
/
Psicologia Cl¡nica
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdade Anhanguera de Campinas/BR
/
Faculdade Anhanguera de Jundiaí/BR
/
Faculdade de Medicina de Jundiaí/BR
/
Instituto de Geriatria e Gerontologia de Jundiaí/BR
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