Círculo de leitura: ressignificando experiências / Reading circle: reframing experiences

RESUMO

Envelhecer não é mais sinônimo de estagnação e de falta de perspectivas,pois, na atualidade, entende-se que o sujeito continuaaprendendo e formando-se, ao longo de toda a vida. O presentetexto relata a experiência de um círculo de leitura voltado a pessoasem idade madura, embasando-se em estudos de Yunes (1999),Vargas (1997), Zilberman (2001), Iser (1996) e Bobbio (1997), parainvestigar a leitura como possibilidade de ressignificar a reali dadeexterna e interna. Ler em círculo revela-se um exercício solidário eintersubjetivo de renovação da prática de leitura, que propõe aosinterlocutores, novos encontros e diálogos.

ABSTRACT

To grow old is no longer synonymous of stagnation and lack of prospects,because, nowadays, it is understood that the subject keepson learning and forming, throughout life. This article reports the experienceof a reading circle designated to people in middle age, basingon studies made by Yunes (1999), Vargas (1997), Zilberman (2001),Iser (1996) and Bobbio (1997), to investigate the reading as a possibilityof reframe the internal and external reality. Reading in circlebecomes a solidarity and intersubjective exercise of renewal of thepractice of reading, which proposes to the partners, new meetingsand dialogues.