Motivos de adesão e de permanência ao programa da Universidade Aberta à Maturidade do CEFID/UDESC / Reasons of adherence and permanence in the program of Opened University to Maturity of CEFID/UDESC

RESUMO

O estudo descritivo de caso objetivou identificar os motivos de adesãoe de permanência, bem como especificamente investigar ascaracterísticas pessoais dos alunos ao programa da UniversidadeAberta à Maturidade do CEFID/UDESC. A amostra intencional poracessibilidade foi de 67 alunos de ambos os sexos da UAM, 49 +4,24 anos. O instrumento foi um questionário auto-aplicável com24 questões. Utilizou-se estatística descritiva. Os resultados identificaramas características dos alunos sendo, de meia idade, casados,com o 2º grau ou nível superior completo, aposentados e comuma renda média mensal superior a 9 salários mínimos. O conhecimentodo programa se deu através de amigos e os principaismoti vos de adesão foram a busca por novos conhecimentos, novasamizades e troca de experiências de vida e os principais motivos depermanência, a satisfação com as disciplinas, corpo docente e asinstalações do programa. Muitas mudanças ocorreram depois doingresso ao programa. Conclui-se, que o programa vem atendendoas expectativas dos alunos solidificando-se e tendo cada vez mais adeptos.

ABSTRACT

The descriptive case study aimed to identify the reasons of adherenceand permanence in the program of the Maturity Opened University(MOU) at CEFID/UDESC. The intentional sample was composedby 67 students of both genders from the MOU, 49 + 4,24 years. Aself-applicable questionnaire composed of 24 questions was usedas evaluation instrument in which descriptive statistics were used.The results identified the students’ characteristics as middle aged,married, with a high school or university diploma, retired, and with a monthly income of over 9 times the minimum wage. The knowledgeof the program happened through friends, and the main reasonsfor adhering to the group were the search for new knowledge,new friendship, and life experience exchange; and the reasons forperma nence in the group were satisfaction with the disciplines, theteaching staff, and the facilities. Many changes occurred after enteringthe program. Therefore, it is concluded that the program hasfulfilled the expectancy of the students and has become more solidwith more and more participants.