O uso da exposição Ciência Massa como atividade não formal para a formação de professores licenciandos em ciências da natureza / The use of the exhibition Ciência Massa as a non-formal activity for natural sciences undergraduate teacher training
Ciênc. cogn
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17(2): 185-205, jul. 2012. ilus
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI
| ID: lil-677984
RESUMO
Neste trabalho está descrito o projeto realizado durante dois anos junto a uma turma ingressante em Licenciatura em Ciência da Natureza com habilitação em Física do Instituto Federal de Santa Catarina (IF-SC), câmpus Araranguá. O tema gerador adotado foi a Astronomia, em comemoração ao seu ano internacional ocorrido em 2009 e o projeto recebeu recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Todas as atividades foram planejadas para serem desenvolvidas em forma de atividades de extensão em ambientes não formais de ensino (comunidades, museus, ambientes abertos, pontos turísticos), elaboradas e realizadas pelos licenciandos durante quatro semestres. O projeto inicialmente contou com atividades de ensino para os alunos da Licenciatura que se seguiu ao planejamento e realização das atividades de extensão. A avaliação do projeto usou os dados alcançados pela realização das atividades e também se deu por meio da análise de um grupo focal realizado com os licenciandos participantes do projeto.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Astronomia
/
Ensino
Tipo de estudo:
Estudos de avaliação
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Ciênc. cogn
Assunto da revista:
Ciências do Comportamento
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Instituto Federal de Educação/BR
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