El inicio precoz de la lactancia materna se ve favorecido por la realización de la educación maternal / Early initiation of breastfeeding is benefited by maternal education program

RESUMEN

OBJETIVO: Determinar la influencia de la educación maternal (EM) sobre el inicio precoz de la lactancia materna (LM) y su mantenimiento hasta los dos meses de vida del recién nacido. Conocer la influencia de la EM sobre los motivos que argumenta la mujer para abandonar la LM. MÉTODO: Estudio multicéntrico observacional llevado a cabo en cuatro hospitales de Andalucía en 2011 sobre mujeres primíparas. Los datos se recogieron a través de una entrevista y la historia clínica. En el análisis se estimaron odds ratios crudas y ajustadas. RESULTADOS: La realización de EM por parte de la madre se asoció con el inicio precoz de la LM (ORa = 1.78, IC 95% = 1.14-2.78) y el mantenimiento de esta (ORa = 1.73, IC 95% = 1.15-2.61). No hubo diferencias en los motivos que las mujeres argumentaron para abandonar la LM. CONCLUSIONES: La EM favorece el inicio y mantenimiento de la LM.

ABSTRACT

OBJECTIVE: To determine the influence of maternal education (ME) on early initiation of breastfeeding (BF) and its maintenance during the first two months of the infant's life, as well as to understand the influence of ME on the reasons for BF discontinuation. METHOD: This was a multicenter observational study carried out with primiparous women in four hospitals of Andalucía during 2011. Data was collected through interviews and from clinical charts. Raw and adjusted odds ratios were estimated during the analysis. RESULTS: Mothers who attended ME classes showed early initiation of BF (aOR = 1.78, 95% CI = 1.14-2.78) and maintenance of BF (aOR = 1.73, 95% CI = 1.15-2.61). There were no differences related to women's reasons to discontinue BF. CONCLUSIONS: ME positively impacts the initiation and maintenance of BF.