Apoio à parturiente por acompanhante de sua escolha em uma maternidade-escola / El apoyo prestado por el acompañante seleccionado por la parturienta en una maternidad escuela / The support of the companion choosen by the pregnant mother in a maternity school

RESUMO

Objetivo: Compreender a inserção do acompanhante no centro obstétrico e identificar as ações de apoio à parturiente desenvolvidas no trabalho de parto, parto e pós-parto imediato. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratório descritiva, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados de setembro a novembro de 2011, por meio de observação participante não estruturada com 17 acompanhantes, que permaneceram no centro obstétrico de uma maternidade-escola. A análise dos dados foi pelo processo de apreensão, síntese, teorização e transferência. Resultados: Emergiram cinco categorias Aspectos relacionados com a inserção do acompanhante no centro obstétrico; As ações de apoio do acompanhante no pré-parto; O papel do acompanhante no momento do parto; O primeiro contato do acompanhante com o recém-nascido e A interação do acompanhante com o binômio no pós-parto imediato. Conclusão: O acompanhante desenvolve ações de apoio em todos os períodos clínicos do parto, no entanto, tem maior autonomia e sente-se mais confiante no pré-parto

ABSTRACT

Objective: To understand the inclusion of the companion support in the obstetric ward and to identify the actions developed to support the pregnant mother during labor, delivery and immediate postpartum. Method: An exploratorydescriptive study with a qualitative approach. Data was collected from September to November 2011, through unstructured participant observation with 17 companions, which remained in the obstetric center of a maternity school. Data analysis followed the procedures of apprehension, synthesis, theorization and transfer. Results: Five categories emerged Aspects related to the inclusion of the companion in the obstetric ward; actions of support of the partner during labor; the role of the partner at delivery; first contact of the partner with of the newborn; and the accompanying interaction with the binomial in the immediate postpartum period. Conclusion: The companion develops actions of support in all clinical delivery periods; however, it has greater autonomy and feels more confident in the pre-partum

RESUMEN

Objetivo: Comprender la inserción del acompañante en el Centro-Obstétrico e identificar el apoyo hacia la parturienta durante el trabajo de parto, parto y post-parto inmediato. Método: Estudio exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo. Los datos fueron recolectados entre septiembre y noviembre de 2011, a través de observación participante no estructurada con 17 acompañantes, que permanecieron en la unidad de obstetricia de una maternidad-escuela. Los datos fueron analizados por el proceso de aprensión, síntesis, teorización y transferencia. Resultados: Surgieron cinco categorías Aspectos relacionados con la inserción del acompañante en el centro obstétrico, Acciones de contacto del acompañante en el pre-parto, Papel del acompañante durante el parto, Primer contacto del acompañante con el recién nacido e Interacción del acompañante con el binomio en el post-parto inmediato. Conclusión: el acompañante desarrolla acciones de apoyo en todo los periodos clínicos del parto, sin embargo, tiene mayor autonomía y se siente más seguro en el pre-parto