Caracterização e indicativos de transtorno de personalidade em estudantes de uma universidade / Caracterización y indicativos de trastorno de personalidad en estudiantes de una universidad / Characterization and indicative of personality disorder in university students
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
;
5(1): 3411-3420, jan.-mar. 2013. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-686253
RESUMO
Avaliar a personalidade de estudantes de Administração de uma universidade do noroeste do Rio Grande do Sul, a partir da identificação de traços de personalidade e indicativos de transtornos da mesma. Método: Quantitativa, descritiva, realizada no período de abril a junho de 2010. Utilizou-se um questionário sociodemográfico e Escala Fatorial de Neuroticismo û que investiga vulnerabilidade, desajustamento psicossocial, ansiedade e depressão. Resultados: Prevalência de atividades de lazer, que tem relação com bem-estar e qualidade de vida. Na avaliação da personalidade constatou-se que a maior parte dos estudantes apresentou escores esperados nas quatro dimensões avaliadas, o que significa que não apresentam sintomas de transtornos. Conclusão: Um considerável percentual de estudantes apresentou escores abaixo do esperado nas dimensões avaliadas, indicando que sintomas importantes são experimentados, eventualmente.
RESUMEN
Evaluar la personalidad de estudiantes de Administración de una Universidad del noroeste del Rio Grande do Sul, a partir de la identificación de características de personalidad y indicativos de trastorno de la misma. Método: Cualitativa, descriptiva, desarrollada de abril a junio de 2010. Se utilizó un rol de preguntas sociodemográficas y Escala Factorial de Neuroticismo û que investiga vulnerabilidad, desajuste psicosocial, ansiedad y depresión. Resultados: Prevalencia de las actividades de ocio que tienen relación con el bienestar y cualidad de vida. En la evaluación de la personalidad se encontró que la mayoría de los estudiantes presenta escores esperados en las cuatro dimensiones evaluadas, lo que significa que no presentan síntomas de trastornos. Conclusión: Una considerable porcentaje de estudiantes presento escores abajo del esperado en las dimensiones evaluadas, indicando que síntomas importantes son experimentados, eventualmente.
ABSTRACT
Evaluates the personality of Administration students at night of a University in the northwest of Rio Grande do Sul, looking from the identification of personality traits and indicative of disorders of it. Method: Quantitative, descriptive, conducted from April to June of 2010. It used a sociodemographic questionnaire and a neuroticism scale factor û it investigates vulnerability, psychosocial disturbance, anxiety and depression. Results: The prevalence of leisure activities, that are related with welfare and quality of life. In the personality evaluation was found that most of the students showed expected scores in the four dimensions evaluated, what means that they do not show disorders symptoms. Conclusion: A large percentage of students showed scores that were not expected in the four dimensions evaluated, indicating that important symptoms are experienced eventually.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Transtornos da Personalidade
/
Testes de Personalidade
/
Estudantes
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
/
Pesquisa qualitativa
/
Fatores de risco
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
Assunto da revista:
Enfermagem
/
Prestação de Cuidados de Saúde
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Santa Maria/BR
/
Universidade do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul/BR
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