Vivência em grupo: sexualidade, gênero, adolescência e espaço escolar / Experience in group: sexuality, gender, adolescence and school space

RESUMO

A partir de experiência realizada por acadêmicas do curso de enfermagem da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com adolescentes do sexo feminino, em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, pertencente ao Distrito Sanitário Barreiro, é que se evidenciaram, na roda de conversa, algumas questões importantes quanto ao desenvolvimento da sexualidade na adolescência, especificamente do gênero feminino, e suas implicações de caráter negativo no vivido pelas adolescentes, tal como a gravidez precoce. Esse tema foi sinalizador da necessidade de intervenção que foi percebida por profissionais da escola em que se deu tal estudo. Esse estudo possibilitou ampliar olhares e perceber que realmente existem modos diversos de viver a sexualidade. Constatou-se que a diversidade de gênero interfere nos modos de viver a sexualidade e deve ser considerada nos modos de abordar os adolescentes. Há também outros fatores fundamentais a serem levados em conta na perspectiva de que ações educativas tenham maior efetividade na construção de sujeitos-adolescentes críticos e autônomos, tais como a abordagem de suas relações interpessoais significativas. A soma de esforços entre os profissionais da saúde e educação revelou-se fundamental, assim como o encontro com os adolescentes nesse espaço tão propício. Percebeu-se a necessidade de solidificação de vínculo e, para que isto aconteça, o profissional de saúde, especificamente o enfermeiro, deverá fazer parte desse cuidado integral na perspectiva de educação em saúde.

ABSTRACT

From an experiment conducted by the academic nursing programat the Catholic University of Minas Gerais, with female adolescentsin a school of the Municipal School of Belo Horizonte, which belongs to the Sanitary District Barreiro, it became apparent thatthe wheel conversation, some important issues regarding the development of adolescent sexuality, specifically female;implications of a negative character in experienced byadolescents, such as early pregnancy. Theme this flag which wasthe need for intervention, perceived by school personnel in which they gave such a study. This study looks possible to extend and realize that there really are different ways of experiencing sexuality.It was found that gender diversity interferes in the way of livingsexuality and should be considered in the ways of dealing withteenagers. There are also other key factors to take into account the perspective of educational activities that have greater effectiveness in the construction of subject-critical and autonomousadolescents, such as the approach to meaningful interpersonal relationships. The sum of efforts among health professionals andeducation has proved critical, as well as meeting with teens in thisarea as suitable. Realized the need for solidification of the bond,and for that to happen, health professionals, particularly nurses,should be part of comprehensive care from the perspective ofhealth education.