Education and autonomy of nurses in the prevention and treatment of wounds / O ensino e a autonomia do enfermeiro na prevenção e no tratamento de feridas / La educación y la autonomía de enfermeros en la prevención y tratamiento de las heridas

ABSTRACT

Objetivos: Identificar os tópicos trabalhados pelos professores de enfermagem sobre prevenção e tratamento de feridas e analisá-los sob a perspectiva ética e de autonomia profissional. Método: pesquisa descritiva qualitativa. Aprovado no Comitê de ética em pesquisa sob nº 138/09. Instrumentos utilizados entrevista semi-estruturada e observação participante. Sujeitos cinco docentes que lecionam o conteúdo relacionado à prevenção e tratamento de feridas. Cenários Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense e da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Resultados: A maioria dos professores, afirmam não abordar de forma direta as questões relacionadas à autonomia do enfermeiro em relação ao tema no curso de graduação. Demonstram que durante sua formação esta questão também não foi ministrada claramente e que este fato influencia na forma que lecionam. Conclusão: Evidenciou-se a importância de implementar a integralização de competências no ensino de graduação, para que os acadêmicos adquiram sua autonomia e possam desenvolvê-la.

RESUMEN

Objetivos: Identificar los temas de trabajo de los profesores de enfermería en la prevención y el tratamiento de las heridas y analizarlos desde la perspectiva de la ética y la autonomía profesional. Método: investigación descriptiva y cualitativa. Aprobada por el Comité de Ética en Investigación con el Nº 138/09. Instrumentos utilizados entrevistas semi - estructuradas y observación participante. Sujetos cinco profesores que enseñan contenidos relacionados con la prevención y el tratamiento de las heridas. Escenarios Escuela de Enfermería de la Universidad Federal Fluminense y la Universidad Federal de Río de Janeiro. Resultados: La mayoría de los profesores dicen que no abordan directamente los problemas relacionados con la autonomía de las enfermeras en relación con el tema a nivel de pregrado. Demostrar que durante su entrenamiento este tema no se le dio claridad y este hecho influye en la forma de enseñar. Conclusión: El análisis pone de manifiesto la importancia de aplicar el pago de las competencias en la educación universitaria, para que los estudiantes puedan adquirir su autonomía y su desarrollo.