Aplicação do instrumento de avaliação da qualidade de vida do estudante de medicina em escola pública de Brasília / Application of the questionnaire to evaluate the quality of life of medical student in health public school of Brasília, Brazil
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
;
21(1/6): 79-86, 2012.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-691095
RESUMO
Objetivo:
Avaliar aspectos da qualidade de vida do estudante de medicina em escola de Brasília, correlacionando-os a possíveis fatores, subsidiando processo de gestão acadêmica.Métodos:
Estudo descritivo e transversal. Foram analisados 345 estudantes do curso de Medicina de primeiro a sexto anos por meio de aplicação do instrumento de avaliação da qualidade de vida do estudante de medicina quanto aos domínios Geral, Físico, de Gestão De Tempo, Ambiente de Ensino e Psicológico.Resultados:
Método de ingresso no curso 77,1% dos entrevistados provenientes de ampla concorrência, 19,7% oriundos de vagas por cotas sociais, 3,2% transferidos de outra instituição. Em relação aos domínios Geral, Físico, Ambiente de Ensino e Psicológico, o segundo ano apresentou a maior e o quarto ano a pior pontuação para qualidade de vida em relação a outros anos do curso (p<0,05). No domínio Gestão de Tempo, não houve diferença estatística entre os anos. Finalmente, no escore total, foi ratificado o segundo ano como o de melhor qualidade de vida na escola e o quarto ano como o de pior, seguido pelo sexto ano (p<0,05).Conclusão:
A análise da qualidade de vida do estudante possibilita a abordagem e a intervenção precoce na formação educacional para minimizar a exposição e as consequências de fatores estressantes. Estes dados foram importantes para a reestruturação de uma política de desenvolvimento e apoio ao discente
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Qualidade de Vida
/
Estudantes de Medicina
/
Inquéritos e Questionários
/
Educação Médica
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Estudo de prevalência
/
Fatores de risco
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Escola Superior de Ciências da Saúde/BR
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