Estudo comparativo sobre a formação em psicopedagogia em três países: Argentina, Brasil e Espanha / Comparative study on the formation in Psychopedagogy in three countries: Brazil, Argentine and Spain

RESUMO

OBJETIVO: Apresentar estudo comparativo sobre a formação em Psicopedagogia em três países Brasil, Argentina e Espanha. MÉTODO: Análise de amostra composta por 12 cursos de graduação em Psicopedagogia, quatro cursos de cada um dos três países. Os critérios utilizados para a comparação foram perfil profissional, duração do curso e análise das grades curriculares. As disciplinas que compunham as grades curriculares foram divididas por subáreas do conhecimento educação, saúde, social, psicologia e psicopedagogia. RESULTADOS: Os resultados indicam que, mesmo havendo variação na ênfase das disciplinas que compõem a grade curricular, a formação oferecida é semelhante entre os países analisados. CONCLUSÃO: A formação do psicopedagogo nesses países busca garantir um corpo de conhecimento que garanta uma atuação seja na área da saúde mental, seja na área escolar...

ABSTRACT

PURPOSE: To present a comparative study on training in Psychopedagogy in three countries Brazil, Argentine and Spain. METHODS: A sample of twelve undergraduate degrees in Psychopedagogy, four courses in each of the three countries was analyzed. The criteria used in the comparison were professional profile, duration of the course and review of curricula. The disciplines that made up the curriculum were divided into sub-areas of knowledge education, health, social psychology and psychopedagogy. RESULTS: The results indicate that even with a variation in the emphasis of the disciplines that make up the curriculum, the training offered is similar among the countries analyzed. CONCLUSION: The formation of psychopedagogists these countries seeks to ensure a body of knowledge that ensures performance is in the area of mental health, whether in school...