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The competencies of the nurse for the reconstruction of the teaching-learning process: an exploratory-descriptive study
Souza, Claúdio José de; Valente, Geilsa Soraia Cavalcanti.
  • Souza, Claúdio José de; Universidade Federal Fluminense. Niterói. BR
  • Valente, Geilsa Soraia Cavalcanti; Universidade Federal Fluminense. Niterói. BR
Online braz. j. nurs. (Online) ; 12(suplementar)out. 2013.
Artigo em Inglês, Espanhol, Português | LILACS, BDENF | ID: lil-698503
ABSTRACT

Aims:

To describe the (re) construction of the teaching-learning process on the part of professors of nursing; to discuss and analyze their competencies to provide effective teaching to nursing students based on their methodological teaching strategies.

Method:

this is an exploratory-descriptive study using a qualitative approach that has been carried out at a private university located in the west zone of Rio de Janeiro city. Participants include professors of nursing who teach disciplines/subjects that involve theory and practice. Data will be collected throughout the second semester of 2013 using semi-structured interviews and analyzed using the content analysis method...
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Prática do Docente de Enfermagem / Educação Baseada em Competências / Educação em Enfermagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês / Espanhol / Português Revista: Online braz. j. nurs. (Online) Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal Fluminense/BR

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