Integrative review on administration of drugs in nursing care / Revisão integrativa sobre administração de medicamentos na assistência de enfermagem / Revisión integradora acerca de administración de medicamentos em la atención de enfermeira

ABSTRACT

Objective: Analyze the publications focusing on the administration of drugs in nursing care which were made available in the databases within the period from 2007 to 2011. Method: This is an integrative review study carried out in databases of the Virtual Health Library (LILACS and SciELO), in May and June 2011. Results: In the discussions stood out: training with the aid of the virtual learning environment through distance education, errors in prescriptions which led to errors in drug administration, and importance of prevention to avoid mistakes. Conclusion: If the prescriptions are prepared having guidelines, recommendations, and team training as a basis, besides communication between the professionals, one may say that the risks related to errors in drug administration tend to sharply decrease.

RESUMO

Objetivo: Analisar as publicações enfocando a administração de medicamentos na assistência de enfermagem que foram disponibilizadas nas bases de dados no período de 2007 a 2011. Método: Trata-se de um estudo de revisão integrativa realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde (Lilacs e SciELO), em maio e junho de 2011. Resultados: Destacaram-se nas discussões: capacitação com auxílio do ambiente virtual de aprendizagem por meio da educação a distância, erros nas prescrições que levaram a erros na administração de medicamentos e importância da prevenção para evitar erros. Conclusão: Se as prescrições forem elaboradas com base em orientações, recomendações e treinamento da equipe, além da comunicação entre os profissionais, pode-se dizer que os riscos relacionados a erros na administração de medicamentos tendem a diminuir acentuadamente.

RESUMEN

Objetivo: Analizar las publicaciones enfocando la administración de medicamentos en la atención de enfermería que se volvieron disponibles en las bases de datos en el de periodo 2007 a 2011. Método: Esto es un estudio de revisión integradora llevada a cabo en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de Salud (Lilacs y SciELO), en mayo y junio de 2011. Resultados: Se destacaron en las discusiones: capacitación con la ayuda del ambiente virtual de aprendizaje por medio de la educación a distancia, errores en las prescripciones que llevaron a errores en la administración de medicamentos e importancia de la prevención para evitar errores. Conclusión: Si las prescripciones fueren preparadas bajo orientaciones, recomendaciones y entrenamiento del equipo, además de la comunicación entre los profesionales, se puede decir que los riesgos relacionados con errores en la administración de medicamentos tienden a disminuir drásticamente.