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Um panorama sobre o desenvolvimento da memória de trabalho e seus prejuízos no aprendizado escolar / An overview on the development of working memory and its losses in school learning
Uehara, Emmy; Landeira-Fernandez, Jesus.
  • Uehara, Emmy; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
  • Landeira-Fernandez, Jesus; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
Ciênc. cogn ; 15(2): 31-41, 2010.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-701669
RESUMO
A memória de trabalho é um sistema de memória responsável pelo armazenamento temporário e processamento simultâneo de informação seja ela do ambiente ou da memória de longo-prazo. Seu funcionamento está intimamente relacionado com atividades cognitivas complexas, incluindo a compreensão da linguagem, o raciocínio e a resolução de problemas. De maneira gradual, cada componente se desenvolve, alcançando a maturidade plena somente no início da vida adulta. A investigação da memória de trabalho pode auxiliar na construção de novos instrumentos, capazes de avaliarem cada componente desta memória. Finalmente, distúrbios no funcionamento da memória de trabalho pode estar associado à problemas específicos na aprendizagem, tais como a dificuldade na leitura, escrita e resolução de problemas matemáticos. Assim, o presente estudo se configura como uma revisão das principais referências encontradas na literatura atual sobre os marcos mais significativos do desenvolvimento da memória de trabalho e seus prejuízos mais relevantes no contexto escolar.
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Educação / Aprendizagem / Memória de Curto Prazo Idioma: Português Revista: Ciênc. cogn Assunto da revista: Ciências do Comportamento Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/BR

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