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Reflexiones sobre los egresados de la Maestría de Atención Primaria de Salud / Reflections on Primary Health Care Master's Degree graduates
Berenguer Gouarnaluses, Maritza; Bandera Sosa, Liset; Pérez Rodríguez, Arnoldo.
  • Berenguer Gouarnaluses, Maritza; Universidad de Ciencias Médicas. Santiago de Cuba. CU
  • Bandera Sosa, Liset; Universidad de Ciencias Médicas. Santiago de Cuba. CU
  • Pérez Rodríguez, Arnoldo; Universidad de Ciencias Médicas. Santiago de Cuba. CU
Edumecentro ; 6(1): 52-66, ene.-abr. 2014. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-701803
RESUMEN

Introducción:

la maestría constituye la figura del postgrado académico encargada de desarrollar habilidades investigativas en un área del conocimiento y tiene como propósito lograr un mejor desempeño de sus egresados en el área que aborda.

Objetivo:

describir el cumplimiento de funciones docentes e investigativas en los egresados de la maestría de Atención Primaria de Salud de la Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba.

Métodos:

se realizó un estudio descriptivo transversal centrado en el estudio de los egresados de la Maestría de Atención Primaria de Salud de los cursos 1996-1997 hasta el curso 2009-2010. Para ello se trabajó con una muestra aleatoria simple, y se emplearon métodos empíricos de análisis documental y encuesta; y matemáticos que facilitaron el procesamiento de la información obtenida.

Resultados:

se constata que ostentan categoría docente el 86 % de los egresados, y el 62.0 %, han cumplido funciones de tutor o asesor de investigaciones, mientras que el 78,0 % de ellos imparten clases. En el área de investigación el 86.0 % han publicado, un 56.0 % participó en eventos científicos, y 45.0 % han hecho visibles los resultados de sus tesis.

Conclusiones:

los egresados de esta maestría se han desempeñado en el cumplimiento de funciones docentes e investigativas, con resultados alentadores, como la participación en eventos científicos, ser autores o coautores de publicaciones y cumplir funciones como tutores o asesores de tesis.
ABSTRACT

Introduction:

the master's degree is the component of postgraduate academic studies which is responsible for developing research skills in a given area of knowledge, and aims to achieve a better performance of its graduates in the area it addresses.

Objective:

to describe the implementation of teaching and research activities by Primary Health Care Master's Degree graduates from the Medical University of Santiago de Cuba.

Methods:

a descriptive cross-sectional study was conducted with a focus on Primary Health Care Master's Degree graduates who graduated between the academic years 1996-1997 and 2009-2010. This was achieved with a simple random sample. Empirical methods were used, such as documentary analysis and survey, and mathematical methods that facilitated the information processing.

Results:

it was found that 86% of graduates hold an academic rank, and 62.0% have worked as research tutors or advisors, while 78.0% of them teach classes. In the research area, 86.0 % of them have publications, 56.0 % have participated in scientific events, and 45.0 % have published the results of their thesis.

Conclusions:

the graduates from this master's degree have fulfilled teaching and research functions with encouraging results. They have participated in scientific meetings, have been authors and co-authors of publications and have worked as thesis tutors or advisors.
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Atenção Primária à Saúde / Competência Profissional / Desenvolvimento de Pessoal / Gestão da Qualidade Total / Pesquisa sobre Serviços de Saúde Tipo de estudo: Ensaio Clínico Controlado / Estudo observacional Idioma: Espanhol Revista: Edumecentro Assunto da revista: Educação / Medicina Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Universidad de Ciencias Médicas/CU

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