Anomalías dentarias de impacto estético en odontopediatría: características y tratamiento / Dental anomalies of esthetic impact in pediatric dentistry: characteristicsand treatment
Rev. estomatol. Hered
;
22(3): 171-178, jul.-sept. 2012. ilus, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS, LIPECS
| ID: lil-703789
RESUMEN
El desarrollo dentario es un proceso que comienza en la vida intrauterina. Los disturbios de desarrollo en este proceso se presentan como anomalías y pueden afectar ambas denticiones, temporal y permanente, teniendo carácter sistémico, local y/o hereditario. Los profesionales que atienden niños deben reconocer y diferenciar características normales de eventuales anomalías de la cavidad bucal que necesitan ser tratadas. Este artículo ofrece a los profesionales del área odontológica una revisión sobre las principales anomalías dentarias directamente relacionadas con la estética del niño y su respectivo tratamiento, con el objetivo de promover una mejor calidad de vida en estos pacientes.
ABSTRACT
Tooth development is a process that begins in the intrauterine life. The developmental disorders in this process are presented as anomalies and can affect both dentitions, deciduous and permanent, having a systemic, local and/or hereditary character. Professionals who treat children must recognize and differentiate normal characteristics of possible abnormalities in the oral cavity that need to be treated This article provides to dental professionals a review of the major dental abnormalities directly related to the aesthetic of children and their respective treatment, with the aim to promote a better quality of life in these patients.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Anormalidades Dentárias
/
Odontopediatria
/
Estética Dentária
/
Ilustração Médica
Limite:
Criança
/
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. estomatol. Hered
Assunto da revista:
Medicina Bucal
/
Odontologia
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Sao Paulo/BR
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