La educación física y el deporte comoherramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña: el papel de la escuela y la administración local / Physical education and sports as tools for inclusion of the immigrant population in Catalonia: the role of scholl and local administration

RESUMEN

Hay dos instituciones que juegan un papel clave para fomentar la inclusión de la población inmigrante por su proximidad con la ciudadanía la escuela y la administración local. En este artículo, se exponen las principales actuaciones que se llevan a cabo desde ambos terrenos para aprovechar el potencial socializador del deportey la actividad física en Cataluña. Partiendo del planteamiento político que guían las actuaciones educativas y en ámbito municipal, se describen algunas experiencias en las dos esferas. Fruto de este análisis, se constata la importancia de diseñar las estrategias y propuestas de intervención teniendo en cuenta los principios básicosde participación, transversalidad y continuidad.

ABSTRACT

There are two institutions which are the most close to citizens with a key role topromote the inclusion of the immigrant population the school and the local administration. This article sets out the main actions that are carried out from both fields to take advantage of the socializing potential of sport and physical activity in Catalonia. We describe the political approach which guide both institutions and someexperiences and data. From this analysis, we can remark the importance of designing strategies and proposals for intervention taking into account the basic principles of participation, mainstreaming and continuity.