Motivações e expectativas dos calouros de medicina / Motivations and expectations of first-year students of medicine

RESUMO

Objetivo: descrever os fatores envolvidos na escolha dos calouros de Medicina da Universidade Federal do Pará (UFPA) pelo curso e as suas expectativas. Método: realizado um estudo descritivo e transversal, através da aplicação de questionário a 107 calouros de 2013. Resultados: foi verificado o predomínio do sexo feminino (52,8%), com a média de idade de 19,6±0,2 anos, sendo que um percentual expressivo apresentava renda menor do que 5 salários-mínimos (40,1%). Dentre os fatores que motivaram os calouros a escolher o curso de Medicina, os mais citados foram o desejo de ?Cuidar do próximo? (89,7%) e a ?Admiração pela profissão? (86%). Sobre as expectativas dos calouros quanto ao curso, a maioria declarou querer se tornar um profissional competente (89,7%), capaz de tratar enfermidades (89,7%) e ajudar os necessitados (83,2%).Conclusão: fatores de ordem ética, solidária e humanitária correspondem a um percentual importante dentre os motivos aos quais os alunos atribuem seu ingresso no curso de Medicina da UFPA, porém, vários outros fatores foram, também, identificados entre as expectativas dos calouros, sejam de caráter financeiro, capacitação técnica ou mesmo, reconhecimento social.

ABSTRACT

Objective: this study describes the reasons why first-year students of the Federal University of Pará Medical School chose that course and their expectations. Methods: a descriptive and transversal study was conducted through the ap-plication of a questionnaire to the 107 first-year medical school students of 2013.Results: there was a predominance of female students (52.8%), with an average age of 19.6±0.2 years. A significant number of students had a household income lower than five minimum wages (40.1%). The reasons that led these students to choose medical school were mostly the ?desire to care for others? (89.7%) and ?admiration for the profession? (86%) Most of them declared that they expect to become competent professionals (89.7%), who are able to treat illnesses (89.7%) and care for the needy (83.2%). Conclusion: ethical and humanitarian reasons represent a significant percentage of the motives students at-tribute to their choice of course; however, several other factors were identified among their expectations, including financial compensation, technical skills and social standing.