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Exclusion performance in visual simple discrimination in dogs (Canis familiaris)
Zaine, Isabela; Domeniconi, Camila; Costa, Aline R. A..
  • Zaine, Isabela; Universidade Federal de São Carlos. Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino. São Carlos. BR
  • Domeniconi, Camila; Universidade Federal de São Carlos. Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino. São Carlos. BR
  • Costa, Aline R. A.; Universidade Federal de São Carlos. Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino. São Carlos. BR
Psychol. neurosci. (Impr.) ; 7(2): 199-206, Jan.-June 2014. ilus, graf, tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-718338
ABSTRACT
Choices based on exclusion have been investigated in different species because of its emergent nature, leading to evidence of rudimentary symbolic behavior in non-verbal organisms. Simple discrimination procedures provide a simple method to investigate exclusion performance, in which each trial consists of the simultaneous presentation of two stimuli, one with a positive function (S+) and one with a negative function (S-). In exclusion probe trials, an undefined stimulus (UnS) is presented with a familiar S-, and choices based on exclusion may lead to choosing the UnS, excluding the previously known S-. Novelty control trials (S+/UnS) are also conducted to assess the possible preference for the UnS. In this case, if performance is not controlled by novelty, then the subjects must choose the S+ and not the UnS. The present study investigated exclusion performance in visual simple simultaneous discrimination tasks in eight dogs. The results indicated that seven of eight dogs showed evidence of exclusion performance (p < .05). These findings corroborate the literature that shows that dogs are capable of responding by exclusion, suggesting that potentially symbolic behavior may rely on basic behavioral learning and conditioning principles...
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Reforço Psicológico / Aprendizagem por Discriminação Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Animais Idioma: Inglês Revista: Psychol. neurosci. (Impr.) Assunto da revista: Neurologia / Psicologia Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo / Documento de projeto País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Carlos/BR

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