Integrated skills for parenting the adolescents (ISPA): An intervention to strengthen parent- adolescent relationship / Integración de habilidades para la crianza de adolescentes: Intervención para el reforzamiento de larelación padres-adolescentes
Rev. neuro-psiquiatr. (Impr.)
;
76(4): 236-245, oct.-dic. 2013. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, LIPECS
| ID: lil-721973
ABSTRACT
Parenting skills are an important aspect of child development. The training in development of these skills is a recent trend in order to enable parents to manage the child in their culture and community, with culture-specific training. Systematic presentations of evidence-based models in the field of parenting skills development are beginning to emerge in India. In this paper, we describe the development of a parenting skills development program (Integrated skill for parenting the adolescents ISPA) aimed at strengthening the parent-adolescent bond and describe its components. After an initial needs assessment from parents and their adolescent children, 13 parents were systematically given the parenting program for eleven sessions, each session focusing on different themes. The pre- and post- intervention results show statistically significant changes in parents attitudes in relating positively with their adolescents. We describe pros and cons of such approaches.
RESUMEN
Las destrezas o habilidades parentales son un aspecto importante del desarrollo infantil. El adiestramiento de lospadres en la adquisición y cultivo de estas destrezas es un proceso reciente orientado a su capacitación apropiada en el manejo del niño dentro de su cultura y su comunidad utilizando principios didácticos específicos para tal cultura. En la India han comenzado a emerger una serie de presentaciones sistemáticas de modelos basados en evidencias en el desarrollo de habilidades parentales. El presente artículo describe uno de estos programas (Habilidades Integralespara padres de adolescents, ISPA, sigla en ingles) orientado al reforzamiento del vínculo padre-adolescente y a la descripción de sus componentes. Luego de una evaluación inicial de las necesidades de los padres de niños adolescents, 13 padres siguieron sistemáticamente el programa de once sesiones, cada una de ellas enfocando temas diferentes. Los resultados antes y después de la intervención muestran cambios estadísticamente significativos en las actitudes de los padres respecto a una relación positiva con sus hijos adolescentes. Se describen los pros y contras de tales enfoques.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Infantil
/
Poder Familiar
/
Relações Pai-Filho
Idioma:
Inglês
Revista:
Rev. neuro-psiquiatr. (Impr.)
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Christ University/IN
/
Institute of Psychiatry/GB
/
National Institute of Mental Health and Neuro Sciences/IN
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS