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Transformaciones en la producción simbólica en la clínica con niños con problemas de aprendizaje provenientes de contextos de pobreza / Transformations in symbolic production in the clinic with children with learning disorders from poverty contexts
Grunberg, Débora; Yapura, Cristina.
  • Grunberg, Débora; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Yapura, Cristina; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires ; 20(1): 173-180, nov. 2013. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-722400
RESUMEN
El presente trabajo surge a partir de interrogantes formulados al interior de la Cátedra de Psicopedagogía Clínica (Facultad de Psicología, UBA), especialmente en espacios clínicos e investigativos. Su objetivo central es atender una temática latente en la clínica psicopedagógica de niños con problemas de aprendizaje que tiene lugar en el Servicio de Asistencia de la cátedra el despliegue y las restricciones de los procesos imaginativos de niños con dificultades de simbolización, en tanto procesos necesarios para una producción simbólica compleja y heterogénea. Se contemplarán también las repercusiones que un despliegue simbólico restrictivo trae aparejado en los aprendizajes escolares de los niños. Finalmente se ilustrará la presentación teórica con viñetas clínicas extraídas del diagnóstico y tratamiento psicopedagógico de una paciente para dar cuenta de las características restrictivas iniciales de su producción simbólica, y de transformaciones halladas a lo largo del tratamiento, particularmente de su producción gráfica y discursiva.
Assuntos

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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Psicologia Educacional / Simbolismo / Imaginação Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Argentina Instituição/País de afiliação: Universidad de Buenos Aires/AR

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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Psicologia Educacional / Simbolismo / Imaginação Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Argentina Instituição/País de afiliação: Universidad de Buenos Aires/AR