Validez Factorial del Inventario de Virtudes y Fortalezas Para Niños (I.V.yF. Niños) / Factorial Validity of the Children´s Strengths and Virtues Questionnaire (IVyF CHILDREN)

RESUMEN

El objetivo de este estudio es verificar las propiedades psicométricas del Inventario de Virtudes y Fortalezas Para Niños (I.V.yF. Niños) cuyo propósito es evaluar las 24 fortalezas de carácter propuestas por la clasificación de Peterson y Seligman (2004) denominada Valores en Acción. La muestra se conformó por 518 alumnos de entre 10 y 12 años, pertenecientes a quinto, sexto y séptimo grado de educación primaria de siete centros educativos privados y uno público ubicados en la ciudad de Buenos Aires y en el conurbano bonaerense. El análisis factorial exploratorio permitió extraer seis factores que explicaban el 46.15% de la varianza. El análisis factorial confirmatorio mostró un adecuado ajuste al modelo.