Lifestyle in children with and without developmental coordination disorder / Estilo de vida de estudiantes com y sin trastornos del desarrollo de la coordinación / Estilo de vida de escolares com e sem transtorno do desenvolvimento da coordenação
Fisioter. pesqui
;
21(3): 223-228, Jul-Sep/2014. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: lil-728743
ABSTRACT
This study aimed to characterize the lifestyle of schoolchildren aged 11 to 13 years with and without developmental coordination disorder (DCD). The study included 108 schoolchildren enrolled in a public school in Florianópolis (SC). For motor evaluation was used the Movement Assessment for Children 2; and lifestyle was assessed using the Inventory of Lifestyles in Childhood and Adolescents. The used Statistical tests were chi-square and Fisher exact test, with significance level of p<0.05. We found similar habits in most activities inside and outside home, as well as a significant association between probable DCD and the activity play video game. For sociocultural and sports, participation habits were similar, observing a lower participation of parents of children and adolescents with DCD in these activities.
RESUMEN
Este estudio tuvo como objetivo caracterizar el estilo de vida de estudiantes de 11 a 13 años con o sin trastorno de desarrollo de la coordinación (TDC). Participaron 108 estudiantes de una escuela pública de Florianópolis (SC). Para la evaluación motora, se utilizó la Movement Assessment for Children 2 y el estilo de vida se evaluó por el Inventario de Estilo de Vida en la Infancia y Adolescencia (EVIA). Las pruebas estadísticas utilizadas fueron la del χ2 y la exacta de Fisher, con nivel de significación de p<0,05. Se observaron hábitos similares en la mayoría de las actividades dentro y fuera del hogar, y la asociación estadísticamente significativa entre probable TDC y la actividad de jugar el videojuego. Para la participación sociocultural y deportiva, los hábitos fueron similares, observándose una menor participación de los padres de los niños y adolescentes con TDC en esas actividades.
RESUMO
Objetivou-se caracterizar o estilo de vida de escolares de 11 a 13 anos com e sem transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC). Participaram 108 escolares de uma escola pública de Florianópolis (SC). Para a avaliação motora, utilizou-se a Movement Assessment for Children 2 e o estilo de vida foi avaliado pelo Inventário de Estilo de Vida na Infância e Adolescência (EVIA). Os testes estatísticos utilizados foram o do χ2 e o exato de Fisher, com nível de significância de p<0,05. Foram verificados hábitos semelhantes na maioria das atividades dentro e fora de casa, e associação estatisticamente significativa entre provável TDC e a atividade jogar videogame. Para a participação sociocultural e esportiva, os hábitos mostraram-se similares, observando-se uma menor participação dos pais das crianças e adolescentes com TDC nessas atividades.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Atividades Cotidianas
/
Transtornos das Habilidades Motoras
/
Estilo de Vida
Limite:
Adolescente
/
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Inglês
Revista:
Fisioter. pesqui
Assunto da revista:
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Maringá/BR
/
Universidade do Estado de Santa Catarina/BR
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