Acerca de la evaluación y las concepciones de aprendizaje en maestros de primer ciclo escolar / About the evaluation and conceptions of learning within teachers in the first cicle of elementary school

RESUMEN

Este artículo trata acerca de las relaciones que se pueden establecer entre las concepciones que tienen los maestros acerca del aprendizaje, y las evaluaciones que implementan. La información se basa en un trabajo de investigación, con entrevistas a maestros y observaciones en primer ciclo escolar en escuelas de Capital Federal.