Recomendaciones prácticas para la preparación del ejercicio docente de análisis del programa de asignatura / Practical recommendations for the preparation of the teaching activity of subject program analysis
Rev. cienc. méd. La Habana (En línea)
;
19(1)2013.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-731378
RESUMEN
Se presenta de forma estructurada y resumida, los pasos seguidos por los autores para realizar el análisis del programa de una asignatura, a partir de experiencias adquiridas en trabajos prácticos de la maestría de Docencia Superior y en la promoción de categoría docente, con la finalidad de mostrar una guía orientadora que pueda ser utilizada por profesores nóveles, optantes de titulaciones que requieran de estos ejercicios docentes
ABSTRACT
It is presented in a structured and summarized form the steps taken by the authors to conduct the analysis of a subject program based on acquired experiences in practical works of the Superior Teaching Mastery and in the promotion of educational category, in order to show an orientation guide that can be used by novice teachers, individuals opting for degrees requiring these teaching activities
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Ensino
/
Currículo
Tipo de estudo:
Guia de Prática Clínica
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. cienc. méd. La Habana (En línea)
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Cuba
Instituição/País de afiliação:
Facultad de Ciencias Médicas Mayabaque/CU
/
Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque/CU
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