Jogos tradicionais: reprodução, ampliação, transformação e criação da cultura corporal do movimento / Traditional games: reproduction, expansion, transformation and creation of body culture of the movement

RESUMO

O estudo configura-se como pesquisa-ação, desenvolvido em duas escolas da Rede Pública Municipal em Angélica-MS, Brasil, nas quais se buscou trabalhar os jogos numa sequência didática dividida em quatro etapas - reprodução, ampliação, transformação e criação, tendo a metodologia resolução de problemas como estratégia de ação nas etapas de transformação e criação de jogos. Os resultados indicam que esses jogos configuram-se num importante conteúdo a ser trabalhado nas aulas deEducação Física principalmente quando os conhecimentos da cultura corporal do movimento extra-escolar dos alunos são valorizados nas aulas. Ainda, os jogos tradicionais mostraram ser uma significativa possibilidade para reprodução, ampliação e transformação, contudo, a criação de novos jogos apresentou se como uma ação difícil de ocorrer junto aos alunos das séries escolares e durante o período no qual otrabalho foi desenvolvido.

ABSTRACT

The study models as an action-research, carried out in two municipal public schools in the city of Angelica-MS, Brazil, where the focus was to work with the games in a didactic sequence dividedinto four stages - –reproduction, extension, transformation and creation of games, having the troubleshooting methodology as a strategy of action in the phases of transformation and creation of games. The results indicate that the games were configured in an important content to be worked in physical education classes especially when the knowledge of body culture of the extra-school movement of thestudents are valued during the classes. Yet, the traditional games proved to be a significant opportunity for reproduction, extension and transformation of the games. However, the creation of new games appeared as a difficult action to occur school series to which the work was developed.