O ensino por competências na educação do profissional técnico de nível médio em enfermagem: uma revisão integrativa / La enseñanza por competencias en la educación de profesionales técnicos de de nivel medio en enfermería: una revisión integradora / Teaching by competences in the education of nursing professionals in med-level: an integrative review

RESUMO

Trata-se de uma revisão integrativa que buscou identificar na literatura se o ensino por competênciasé utilizado comométodo pedagógico no ensino profissionalizante de enfermagem no Brasil, bem como, em caso afirmativo,suasimplicações na formação de profissionais críticos ereflexivos. Foram utilizados artigos indexados nasbases de dados:LILACS, BDENF, IBECS E MEDLINE e no portal eletrônicoSciELO, publicados entre 2004 e 2012, nos idiomas: inglês,português e espanhol. Compuseram a amostra três artigos que responderam às questões norteadoras desteestudo.Concluiu-se que o ensino por competências ainda é pouco utilizado, no curso técnico de nível médio profissionalizante emenfermagem no Brasil, e que as competências desenvolvidas referidas nas amostras foram das seguintes famílias: organizare dirigir situações de aprendizagem; administrar aprogressão das aprendizagens e administrar sua própria formaçãocontínua.