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Deficiencias en la aplicación del método clínico en estudiantes de tercer año de medicina. / Clinical Method application deficiencies in 3rd year Medical students
Santana Tellez, Tomás Noel; Del Águila Grandez, Angie Yohana; Villalonga Moras, Yamilet; Del Risco Turiño, Carlos.
  • Santana Tellez, Tomás Noel; Instructor. Instituto Superior De Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Camagüey. CU
  • Del Águila Grandez, Angie Yohana; Instructor. Instituto Superior De Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Camagüey. CU
  • Villalonga Moras, Yamilet; Instructor. Instituto Superior De Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Camagüey. CU
  • Del Risco Turiño, Carlos; Instructor. Instituto Superior De Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Camagüey. CU
Humanidad. med ; 7(1): 0-0, ene.-abr. 2007. ilus, tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-738594
RESUMEN
Se realizó un estudio descriptivo con el objetivo de evaluar la aplicación del método clínico en estudiantes del tercer año de medicina del Hospital Universitario Manuel Ascunce de Camagüey durante el curso académico 2005 2006. Se encuestaron 100 estudiantes. El 86% de los encuestados no le da valor a la historia psicosocial y el 76 % estuvo desorganizado en la anamnesis. El Examen físico fue poco minucioso e inseguro en el 60 % de los estudiantes. Hubo una inadecuada correlación entrevista médica-diagnóstico final en el 64 % y de forma global la entrevista fue muy rápida y frecuentemente interrumpida en 48 estudiantes. El 84 % tuvo dificultades serias en la aplicación del método clínico.
ABSTRACT
A descriptive study was carried out with the objective of evaluating the application of the clinical method in students of the third year of medicine of the University Hospital Manuel Ascunce in Camagüey during the academic year 2005 2006. 100 students were interviewed. 86% of those interviewed didn’t’ think psycho social history is important and 76% was disorganized in the anamnesis. The physical Exam was not very meticulous and insecure in 60% of the students. There was an inadequate correlation between interviews final diagnostic in 64% and in a global way the interview was very quick and frequently interrupted in 48 students. 84% had serious difficulties in the application of the clinical method.

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Idioma: Espanhol Revista: Humanidad. med Assunto da revista: Bioética / História da Medicina / Psicologia / Saúde Pública Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Instructor. Instituto Superior De Ciencias Médicas Carlos J. Finlay/CU

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